湖北大学自学考试试点班班主任工作条例(试行)

(2)每两周组织一次政治学习或团组织活动。

(3)开展思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(4)认真组织学生开展社会实践活动。

(5)加强调查研究，掌握自学考试试点班学生的特点，有针对性地开展思想政治工作。

2.以学习为中心，帮助学生明确学习目的，掌握正确的学习方法，提高学习效率。

(1)每周随堂听课一次，听取任课教师、学生对教学工作的意见、建议和要求，及时向成教学院及有关方面反映情况，协调各方力量，尽可能帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。

(2)掌握学生学习情况，有针对性地进行分类指导，促进学生学业进步。

(3)每学期举办一次学生学术报告或学习心得交流体会。

(4)每学年度向学生家长通报学生在校学习及综合表现情况。

3.指导班委会、团支部的工作，注重学生干部的选拔和培养，加强班风、学风及考风建设。

(1)认真组织班委会、团支部制定工作计划，积极选拔和培养学生干部队伍。

(2)建立班务日志，记载每天班级活动情况。

(3)每周召开一次班务例会，总结一周工作，解决突出问题，做好记录。

(4)每月开一次主题班会。

(5)学期末指导学生干部写好工作总结，报成教学院学生工作办公室。

4.密切联系群众，深入实际，广泛听取学生的意见和要求并作及时处理或向有关部门反映，杜绝各类不良事件的发生。

(1)每周下宿舍3－4次（因正常工作到学生宿舍除外），了解学生生活情况，督促学生做好室内卫生，遵守作息制度，保持良好室风。

(2)每学期要和学生谈一次话，了解学生思想情况，及时做好工作。

(3)建立重要事情报告制度，对于学生中出现的不良苗头及事故，要采取有效措施积极防范，妥善处理并及时向成教学院及有关部门报告。

(4)主动参加学生的文体活动。参加校、院（系）组织的大型活动要亲自带队，并认真维护良好的公共秩序。

(5)在了解和熟悉学生的基础上，认真负责地做好学生的学年鉴定、毕业鉴定及各类评奖、评选工作。

四、班主任的考核

1.班主任的考核工作由成教学院统一组织，各相关学院协助配合。考核分为优秀、合格、不合格三个等次。

2.成教学院要建立班主任工作档案，将平时考核及班级建设原始材料存档。

3.成教学院每学期将不定期召开学生、任课教师代表座谈会，听取学生及教师对该班及班主任工作的反映，并记录存档。

4.班主任每周应向成教学院负责学生工作的院领导口头汇报一次学生工作情况，学期末写出工作总结（一式二份），分别交成教学院和所在学院分管领导。

5.成教院领导根据平时考核、学期考核对班主任作出学年度考核鉴定，评出考核等级。

五、班主任工作的报酬与奖惩

（一）班主任工作的报酬

1.班主任工作一般按每月每班不高于200元的金额支付班主任津贴。

2.学生数超过60人的班级，每增加1人，班主任津贴每月增加1元。学生数超过100人的班级（不含100人），班主任津贴每月300元。

3.班主任津贴每学期发放一次。

（二）班主任工作的奖惩

1.担任班主任工作一年以上，表现突出且年度考核优秀者，成教学院予以表彰，并给予一定的物质奖励。成绩显著且符合学校优秀班主任评选条件的，推荐其参加学校优秀班主任评选。

2.各学院和成教学院对工作不负责任的班主任，应及时对其进行?

批评教育，提出整改意见，限期改正。如任职期满考核不合格，或班内多次发生突发事件、造成不良影响的，一律予以解聘，并视情节轻重扣发该学期30％－50％的班主任津贴。

六、优秀班主任的评选

（一）优秀班主任的条件

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严以律己，以身作则，为人师表。

2.热爱本职工作，有高度的责任感和敬业精神，认真履行岗位职责，本学年度班主任工作考核为优秀。

3.指导班委会、团支部开展健康有益的活动，所负责的班集体荣誉感强，纪律严明，学风考风好，班风正。

4.本学年度班上未有严重违纪现象和意外事件发生。

5.全班的自考课程通过率在75％以上。

(二)优秀班主任的评选程序

每学年9月成教学院根据学年度考核结果，按学校下达的比例推荐优秀班主任名单，并将优秀班主任候选人事迹材料及各类考核材料报校学生工作委员会审批，授予湖北大学“优秀班主任”称号，并存入本人业务档案。

七、本条例自2000年10月1日起实行。成教脱产班参照执行。

八、本条例由成人教育学院负责解释。